大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于中式糕点插画素材的问题,于是小编就整理了3个相关介绍中式糕点插画素材的解答,让我们一起看看吧。
穿大衣的日本小姐姐都感觉很有贵妇气质,都是怎样搭配的?
想不想让别人一看你就是贵妇级别的,一般人可没有这种气质?我并不是一味地拜金,只是想通过介绍搭配,让各位小仙女可以更有气质。特别是在冬天,可以通过搭配大衣来拥有贵妇气质。
白色本身就代表纯洁之感,及轻松、愉悦,加上在柔软的毛毛领以及袖口处的设计,妥妥的一枚名媛。
一款修身收腰的毛领皮草毛领大衣,绝佳的气质版型设计,哪怕姿色平平,往大街上一站,也是一道靓丽的风景线。
米色牛角扣大衣,米色是非常大气的颜色,连帽设计感觉更加俏皮,内搭黑色打底呈现出完美的视觉,下半身是一条半身裙,整体看起来非常学院风又不失贵气。
红色大衣不瞒大家说,尤其是正红色的,特别适合亚洲人穿,红色大衣搭配起来也什么特别大的难度,内搭黑色和白色是最佳。
经典不败的白色一直都是时尚圈的宠儿,那一抹白色永远都不会落入俗套,一件优雅气质的白色大衣不管怎么穿都能穿出你独有的韵味,让你温度与风度兼备,诠释女人的优雅贵气之美。
相对于欧美系那种棱角分明的穿搭,小编更喜欢日系的大衣风格,不仅柔和有亲和力,而且气质还特别有女人味。不过,日式穿搭风格还是很多样的,不只有贵妇风,还有青春唯美的学院风。小编就给大家推荐几款日本小姐姐的穿搭。
1、灰色中款外套+浅色长裙
灰色系列的从浅灰到深褐色,都是属于比较有文艺范的颜色,搭配一个浅色的长裙,系上大衣扣子时能看到裙子的边沿,森女范就扑面而来啦,再搭配一双小皮鞋,简直完美。
2、灰色中款大衣+条纹衬衫+白色裙子
浅色打底裙的长度不变,大衣再稍微短一些,就是更有青春气息的搭配啦。上衣选一件条纹衬衣,就会很有贵气。
3、纯色大衣+纯色打底衫+格子裙
或者是搭配纯色低领毛衣和格子短裙,也是日本小姐姐的最爱,这种穿搭感觉简约,还特别上档次,大概就是小姐姐眼中的贵妇气质吧。
日本插画师miyuki在日本某网站上
有一个「全国女子图鉴」的企划
从穿搭、爱好到喜欢的事物等各方面
对日本47个都道府县的小姐姐做了调查和总结
以手绘的形式,展示了日本不同地区小姐姐的特点
小编挑了几个,大家一起来认一认吧~
如何看待江西老人饶平如和妻子毛美棠的爱情?
爱情是奢侈品,可遇不可求,有多少夫妻能一如既往爱着对方不掉链子。人一生中遇到心动的和遇到的诱惑太多太多,也可能刻骨铭心的爱情不只一次,经得起考验的到最后是人品与理智都优秀的人。其他都是没机会或经济实力等条件受限而搭伙过到老罢了!
上海市将课后服务延时到傍晚6点,整整多出了一个小时,对此你怎么看?
据人民网消息,上海将推行小学生校内课后延时服务。自3月20日起,将免费课后服务延时至下午6点。文章称,课后延长一小时,上海全覆盖公办小学,财政出钱,学生免收看护服务费,教职工参与课后服务态度、工作量和工作实绩纳入绩效考核管理,以学校教职工为主提供公益性课后服务,可安排学生做作业、自习、课外阅读等活动,也可开展劳动教育和体育、艺术等活动,但不得作为学校教学的延伸,不得组织或变相组织学生进行集体教学或补课。
学生的放学时间与家长的下班时间冲突,家长接孩子,无法安心工作。孩子放学后托管进辅导班,又带来一系列的社会问题:如家庭的负担加重,生活节奏加快,人的工作、生活、精神压力增大,育儿成本加大,继而引发有人不愿意生育二胎的问题,如此等等。
在教育上,师生困惑和担忧的事儿,同时反射给了家长,给家长带来巨大的心理压力,生活压力、经历压力和精神压力。这是目前的教育的问题现状,一直困扰着师生和家长,带来了巨大的负担,逐步形成的社会问题。
上海市推行小学生课后延时服务,正是解决了这一实质性的社会问题;师生和家长,同时都在减负。学生免单,老师补助,工作上的多劳、表现、实绩纳入绩效考核;至于家长的受益,是工作上多少没有了分心,可以安心工作。这简直就是一块“大馅饼”啊!对学生、家长、老师来说,充满了满温情。
解决民生实际,解决一些社会问题,看来从教育方面入手,从学生和老师身上入手,解决师生一直困扰的问题,相当于解决了家长的问题,也是不同程度上,解决了社会矛盾。
上海推行小学生课后服务延长一小时,收效是立竿见影的。 但在其他兄弟城市来说,上海是别人家的城市,希望有一天能紧跟人家的步伐。
看到这则消息和这个问题,笔者唯一能说的就是: 为上海市诚心诚意办好教育的大好政策,点上一个大大的赞!在改革开放40年来,上海作为中国经济的火车头和试验田,确确实实发挥着举足轻重的作用;尤其在重视教育上走在了全国前列,切实为教育办实事、办真事、办好事,也是有目共睹,这次的教育政策红包,更是干脆利索、丝毫不拖泥带水,踏踏实实的为教育办了一件大好事。
教育部办公厅在2017年2月24日发布并实施了《关于中小学开展课后服务的指导意见》,特别强调: 开展中小学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措;是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。为实现上述目标,两年多来各地进行了形式多样的课后服务试验和摸索,积累了不少成功的经验,但是问题依然不少,最大的问题集中在课后服务的费用问题上。
当别的地方还在为课后服务的费用问题纠缠不清的时候,上海市出台了中小学生课后服务办法,简单粗暴地让人不得不叫好、叫爽!哪来那么多废话,全免费,***掏出真金白银来办这件民生大好事、公办学校全覆盖、确有需求的家长自主选择,并且真的不补课!什么叫“权为民所用,利为民所谋,情为民所系”?看看上海市在教育这个最大民生问题上的态度,就什么都懂了!
坚持群众观点和群众路线是我们一贯的工作原则。从群众中来,到群众中去,想群众所想,急群众所急,“相信群众,依靠群众,一切为了群众”就是要切切实实地为老百姓办实事、办真事、办好事。中小学课后服务问题就是群众亟待解决的民生大事,上海市果断出台利民、惠民大好政策,直接解决了群众最为焦虑的教育问题,在全国开了一个好头,为其他地方做了一个好榜样!
做群众满意的***,就不能拖拖拉拉、左顾右盼,就要像上海市一样,果断、干脆!教育部提出中小学开展课后服务已经两年多了,许多地方还在瞻前顾后、左思右想的时候,上海市果断出手,出手即不凡,赢得广大群众的交口赞誉。
上海市把课程延时到六点,这对学生对家长都办了一件好事。家长可在下班后接孩子,学生在校也可多学一点知识或完成作业回家,免去了孩子在家写作业的尴尬局面,学生不懂的还可问问老师。
学生原来本就是在5.30至6.00点下课,上海市烣复原来时间,免费为学生服务,给全国作出了一个榜样。这对学生成绩的提高增强了动力,对孩子的安全因素增加了保障。这种时间按排家长放心,学生安心,应向全面推广。
马上就出正月了,虽然这个红包来的比较晚,但对于广大双职工家庭来说,却无疑是重大利好。今天缪老师来聊聊,这个政策为什么好?好在哪里?普通家庭能从这个大红包中得到什么?
这政策好就好在:减轻双职工家庭困难,没有增加孩子课业负担!
实际上,上海在9年之前的2010年,就已经开始在部分公立小学,实行课后看护了,2014年的时候,把覆盖面拓展到了几乎全市所有公办小学,2017年的“课后30分拓展活动”更是进一步的延伸。
但是即使是这样,那些双职工的家庭,依然对于5点放学感到一筹莫展。没有多少双职工,能够赶在5点之前下班,大多数都要在5点之后,才能从工作单位离开,有的家庭不得不委托老人接孩子,甚至有的家庭还众筹保姆,来负责接孩子回家,或者众筹老师,把孩子送到补习班的。
终于,延时到6点的政策出台,原有的免费课后服务从下午5点延时到6点,方便家长下班后也能接孩子。你再也不必提前请***接孩子,再也不必麻烦老人,再也不必众筹保姆和课后班了。
不仅仅如此,这项政策对于学校是强制的,但是对于家长是自主选择的、免费的(这个划重点),如果你方便,时间宽裕,早接也没有问题。而且文件规定,严禁学校补课(学校将会安排做作业、课外阅读、文体活动、自习等等,但是不允许变相教学和补课),客观上没有增加学生的负担。此外还优先解决残疾儿童和经济困难的儿童,你说这政策好不好?
有的老师可能会关心,对家长的确是好事儿,那么对老师和学校呢?多花的时间和精力怎么来补偿呢?放心,在这方面,政策依然能够给你保障的。
所有的费用支出,都会体现在教育经费里面,有预算支持。具体的课后工作,由学校老师轮班为主体,结合退休返聘的老师,还有社会公益的力量来保证。对于老师的服务态度、工作效果是纳入到绩效考核的,干的好,就可以赚得多。
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